手工折纸视频教学风铃草

一、手工折纸视频教学风铃草

二、手工折纸：折纸手枪？

1、准备5张长方形的纸。其中一张纸做枪管，另外四张纸做枪身和枪把。

2、取一张纸对折然后再次对折，折成下图。

3、重复上一步，将四张纸都折成这样。

4、取一张纸从一角开始卷起来，卷成一个枪管，用两面胶粘好。

5、取第二步中两个折好的纸条，像下图一样包住枪管。

6、再用一张纸条包住上一步中的纸条。

7、 将多余的部分，向内折塞进里面。

8、 再取最后一张纸条折成枪把，将枪把插入枪身。

9、注意细节如图，将枪管插入枪身，枪管后部折成撞针，用剪刀修剪一下枪口。

10、 一把神气的盒子炮手枪就折好了。

三、折纸箱手工？

把纸的宽度和长度裁剪好了，在折叠成纸箱那样。

四、手工折纸----手表？

1、取一张正方形彩纸。

2、左右两个角向中间对折，如图所示。

3、左右再向中线对折。

4、然后，再横着对折一下。

5、把底下的两个往里对折成三角，如下图所示。

6、从侧面按下部的三角折痕，折到里面。

7、两边都折好，就是这样的。

8、把左右两边向中线对折；

上下两面都折好。

9、把彩纸往下翻折，如图所示。

10、从下面看，是这样的。

11、拉开，然后用食指把顶部按平整。

12、准备一张白纸，大小与彩纸最上方的方块一样；

上面用水笔画上时钟的样子。

13、用双面胶把白纸粘在表盘上。

可爱的手表就制作好了。

14、怎么戴在手上呢？

只需要把其中一个表带塞进另一个表带中，就可以了。

五、折纸立体手工？

第一步.首先准备好五张正方形的纸张，先拿一张进行边对边对折，一对边折完后，展开后再对折另一对边。

.第二步折成平行四边形，把第二次对边对折后形成的长方形先从一边向内折成一个三角形——再从对立面的另一边折成三角形，这就形成了平行四边形。

.第三步，把刚刚折好的形状全部展开——沿着刚刚折成三角形的折痕，再从两边向中间折叠，也分别拆成三角形。

第四步，沿着剩下的折痕往三角形那里折——这时就会折成一个下方形少了一个三角形的图案——再把伸展出来的三角形再没线对折，就变成一个三角形。

第五步，按照步骤1至步骤4的方法，折其余四张纸，同时也准备好一瓶胶水，展开多出一个三角形，用胶水涂在上面。

第六步，把突出的三角形插入另一个折纸的三角形空隙里，然后向反方向折叠，其它的也是先涂上胶水再插入到另一个三角形里——然后展开三角形——把连接处也涂上胶水就可以变成一个立体五星了。

六、云吞折纸手工？

枪折纸手工就是里面有很多折纸，不禁的让你学不完

七、折纸的手工？

1.、把彩纸斜角对折两次，折出折痕，打开；

2.、把彩纸斜角对折两次，折出折痕，打开；

3.、把彩纸斜角对折两次，折出折痕，打开。

4.把折好的彩纸向下折，两边都要折。

5.用美工刀裁出一个长纸条。

6.把裁好的长纸条横着对折两次。

7.把折好的长纸条放在折下去的彩纸中间。

8.把彩纸向上折起一个小三角，然后依次向上折，把对面也一样折好。

9.打开侧边，向内对折一个小三角形，一样两边都要折哦。

10.折好之后再把上面的彩纸向下对折，还是对面也要折哦。

11.折好之后再把上面的彩纸向下对折，还是对面也要折哦。

八、美术手工包折纸教学反思

美术手工包折纸教学反思

在现代教育中，美术手工课程被广泛地应用于培养学生的创造力和动手能力。其中，包折纸教学作为一种最基本的手工技法，被广泛地运用于学校教育和课外活动中。然而，很少有研究探讨到包折纸教学的有效性和教学方法的优化。本篇文章将对美术手工包折纸教学进行反思，并提出一些改进建议。

包折纸教学的优点

包折纸教学作为美术手工课程的重要组成部分，具有许多优点。首先，包折纸教学能够激发学生的创造力和想象力。通过折叠纸张，学生可以自由地创作各种形状和图案，培养他们的美感和审美观念。其次，包折纸教学可以帮助学生培养耐心和专注力。在折纸的过程中，学生需要精确地按照步骤进行，这需要他们专注于细节和注意力的集中。最后，包折纸教学可以锻炼学生的实践能力和动手能力。通过自己动手完成纸张的折叠，学生能够学到一些基本的手工技巧，并提高他们的动手能力。

美术手工包折纸教学的反思

然而，目前的美术手工包折纸教学也存在一些问题。首先，很少有教师对包折纸教学进行深入的研究和探索，导致教学方法的单一性和缺乏创新性。大多数教师只是简单地将包折纸作为一种手工活动，缺少对其艺术性和教学思想的理解。其次，包折纸教学的内容和难度往往不够丰富和多样化。许多教师只教授一些简单的折纸形式，缺乏对学生创造力的引导和培养。最后，包折纸教学往往以“做”为主，忽视了对学生艺术鉴赏能力和审美能力的培养。美术手工包折纸教学应该注重学生对艺术作品的观察和思考，培养他们对美的感知和欣赏能力。

美术手工包折纸教学的改进建议

为了优化美术手工包折纸教学，我提出以下几点改进建议：

1. 提供专业培训和教材支持：学校和教育机构应该为教师提供专业的包折纸教学培训，帮助教师掌握包折纸教学的基本知识和技能。此外，教育机构还可以编写相关的教材和教案，方便教师进行教学。
2. 多样化教学内容和方法：教师可以设计一系列不同主题和难度的包折纸教学内容，激发学生的学习兴趣。同时，教师还可以采用一些多媒体和互动教学方法，增加教学的趣味性和互动性。
3. 引导学生创作和表达：教师应该鼓励学生在包折纸教学中发挥自己的想象力和创造力，引导他们创作独特的纸艺作品。教师可以提供一些引导性的问题和提示，帮助学生思考和表达。
4. 注重艺术鉴赏和思考：教师可以引导学生观察和分析不同的包折纸作品，帮助他们理解和欣赏艺术的美。教师还可以引导学生思考包折纸作品的意义和表达方式，培养他们的审美能力和艺术思维。

总之，美术手工包折纸教学在培养学生创造力和动手能力方面具有重要的意义。然而，目前的包折纸教学存在一些问题，需要教师和教育机构共同努力来解决。通过提供专业的培训和教材支持，多样化教学内容和方法，引导学生创作和表达，注重艺术鉴赏和思考，我们可以优化美术手工包折纸教学，使其更好地发挥教育的作用。

九、扇子手工折纸美术教学反思

扇子手工折纸美术教学反思

手工折纸是一种传统的艺术形式，结合美术教学，可以培养学生的动手能力和创造力。在扇子手工折纸美术教学中，我们可以看到学生们的聪明才智和对美的追求。

在教学过程中，我们首先向学生介绍了扇子手工折纸的历史和意义。扇子作为中国传统文化的瑰宝，拥有悠久的历史和独特的艺术价值。通过了解扇子的起源和制作工艺，学生们对扇子的重要性产生了认同感。

接下来，我们引导学生学习折纸的基本技巧。从最简单的折法开始，逐步提高难度，让学生逐渐掌握折纸的要领。在教学中，我们注重细节，教会学生如何处理纸张、如何折叠，让他们学会运用手指的力度和角度控制纸张的形状。此外，我们还介绍了一些常见的扇子折纸款式，如蝴蝶、花朵、动物等，让学生有更多的选择和创作空间。

通过手工折纸的实践活动，学生们可以培养动手能力和耐心。折纸需要细心和耐心，每一步都需要精确的操作和专注力。学生们在折纸的过程中，往往需要重复几遍才能掌握每个步骤，这锻炼了他们的耐心和毅力。

此外，手工折纸还可以培养学生的创造力。虽然我们在教学中提供了一些折纸的样式，但我们鼓励学生们进行个性化的创作。他们可以根据自己的想法和创意来设计扇子的图案和折法。通过自由创作，学生们可以展示自己的独特思维和艺术才华。

在扇子手工折纸美术教学中，我们也注重反思教学过程和效果。每一堂课结束后，我们会组织学生们进行分享和讨论，让他们表达对这堂课的感受和建议。同时，我们也积极收集学生的作品，并进行评价和指导。通过反思和评估，我们可以不断改进教学方法和内容，提高教学质量。

扇子手工折纸美术教学不仅仅是让学生折纸，更是培养学生的美感和审美能力。通过折纸活动，学生们对美的元素和组合方式有了更深入的理解。他们学会观察和感受自然界中的形状和色彩，将这些元素运用到折纸作品中。

总的来说，扇子手工折纸美术教学是一种有意义且富有挑战性的教学方式。通过折纸，学生们不仅可以培养动手能力和创造力，还可以提高耐心和专注力。同时，折纸教学也可以激发学生对美的热爱和探索欲望。教师在教学中要注重细节，关注学生的个性化需求，不断反思和改进教学方法，以提高教学效果。

十、恐龙折纸教学？

1、首先将纸沿中线对折。

2、翻过来沿对角线对折。

3、沿折痕折出正方形。

4、两边向中间对折。

5、打开沿折痕折出菱形的形状。

6、接着一侧向下翻折。

7、对折。

8、打开，一端向上折叠。

9、再向下折叠。

10、沿着他们的折痕折出一个三角形。

11、三角形向外折出痕迹后，折出恐龙的头部。

12、嘴角向内翻折。

13、下面的角同样向内折。

14、两侧的角向下折叠。

15、之后折出恐龙的脚。

16、用笔给它点上眼睛。

17、这样一只好看的恐龙就折好了。