内心世界作者？

一、内心世界作者？

《名家美文里的内心世界》是一部连载于17k小说网的青春校园小说，作者是泉林。

二、桥边的老人，内心世界？

一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大 车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。

骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士 兵扳着轮辐在帮着推车。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫 们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累， 走不动了。

我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了辅供滇佳鄄簧殿伪东镰什么地点。

完成 任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个 老人还在原处。 "你从哪儿来？"我问他。 "从圣卡洛斯来，"他说着，露出笑容。 那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。 "那时我在看管动物，"他对我解释。 "噢，"我说，并没有完全听懂。 "唔，"他又说，"你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。 " 他看上去既不象牧羊的，也不象管牛的。

我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘 土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，"什么动物？" "各种各样，"他摇着头说，"唉，只得把它们抛下了。" 我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河①三角洲地区，寻思究竟要过多 久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神 秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。

三、什么叫做走进内心世界？

有位教育名家曾经说过：“多蹲下来听孩子说话，你看到的将是一个纯真无

邪的世界。”也就是说，父母只有放下成人的架子，才能真正了解孩子的心理和

需求，也才能真正了解孩子的内心世界。

在我们身边，有很多父母经常会有这样的抱怨：“我的孩子什么事情都不愿

和我们讲。”而孩子却诉苦说：“爸爸妈妈不理解我的需要，他们想对我说的时

候就说个没完，可是我想说的时候，他们却心不在焉。”在家庭教育的过程中，

这种情况是非常普遍的。其实，在孩子的内心世界里，有许多事情、感受和小秘

密，他们很希望爸爸妈妈能真正走进他们的内心，了解他们的小世界里的所有欢

乐和烦忧。当父母对他们的小世界漠不关心的时候，孩子就会很失望，甚至出现

一些问题行为，

 因此家长一定要学会走进孩子的内心世界。

 一、认真倾听孩子讲话

  父母在与孩子沟通的时候，应表现出热情、有兴趣的神情；父母应当高高兴

兴地与孩子交谈，认真倾听孩子的话语，正确理解孩子的想法和感受；当孩子讲

话的时候，父母不要打断他、不要指责他，并能从孩子的立场去理解他说话的内

容，使孩子觉得他是被理解、被重视和被接纳的„„只有这样，孩子才会对父母

敞开心扉。

  二、经常和孩子交流思想

  父母与孩子间多进行思想上的交流，不仅可以让父母了解孩子的真实想法与

内心吐界，也可以让孩子体会到父母的苦衷，逐步学会为父母排忧解难，学会主

动承担家庭责任。

  俗话说：“眼睛是心灵的窗户”，“言为心声”。在日常生活中，孩子的话

态、动作或多或少都可以反映出孩子的内心此界，家长应注意在乎常的一言一行

中观察自己的孩子，了解他的喜怒哀乐。同时，孩子的作业本、笔记本上的小小

涂鸦也是他们心灵独白的一部分，从中也可以了解到不少信息，父母们也可从这

些地方人手了解自己的孩子。但最值得强调的一点是，观察孩子最重要的是父母应该把孩子当成自己的朋友来看待。

四、代表内心世界的字？

有忐忑不安,心急如焚,七上八下, 欣喜若狂,心花怒放,心猿意马, 喜出望外,心乱如麻，胡思乱想、黄粱美梦等等。

1、

忐忑不安 [tǎn tè bù ān]

[释义] 忐忑：心神不定。心神极为不安。

[出处] 清·吴趼人《糊涂世界》卷九:“两道听了这话，心里忐忑不定。”

2、

心急如焚 [xīn jí rú fén]

[释义] 心里急得像着了火一样。形容非常着急。

3、

七上八下 [qī shàng bā xià]

[释义] 形容心里慌乱不安。

4、

欣喜若狂 [xīn xǐ ruò kuáng]

[释义] 欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。

5、

心猿意马 [xīn yuán yì mǎ]

[释义] 心意好像猴子跳、马奔跑一样控制不住。 形容心里东想西想，安静不了

五、什么星座掌握内心世界？

金牛座

　　金牛座掌握别人内心想法的技能简直绝了，看似不善言谈，其实是擅长思考的星座，也往往因为自己沉默下来的思考间隙，而更加容易深入到一些细节的内容里。金牛座爱钻牛角尖的性格也在此刻表现的淋漓尽致，越是钻研到位也越是容易突破了禁锢，各方面都能够有着充分的了解。所以金牛座对于一个人的内心的想法的掌握也是建立在各方面的基础上的，读心术来自于他们对于生活的观察，是基于此基础上摸索到别人的感受如何的一类高手。

六、怎么丰富儿童的内心世界？

丰富的内心世界对孩子的成长、头脑发育具有重要作用，内心世界一方面和孩子的内在性格、脑回路有关，另一方面和外在信息输入有关，想丰富孩子的内心世界可以从内外两个方面入手：

一是多带孩子读万卷书、行万里路，读书是和智者交流，旅行是亲身体会各地风土人情，各国的历史风貌，见多才能识广。特别注意的是这里的书不仅仅指纸质的书，也可以是各种艺术形式，比如电影、戏剧、舞台剧都可以，书籍只是纸面艺术，其他形式的故事可是影音字多种形式的综合演绎，多重形式的输入效果可能更好。

二是多和孩子交流沟通，多以孩子的语言体系、思维体系、逻辑体系和孩子聊天，经过这种交流，不断启发孩子思考，动脑筋，将父母的见识、阅历、视野、格局通过交流聊天，润物细无声地传递给孩子，引导孩子启蒙开智，将父辈的经验传承给孩子，在这个过程中丰盈孩子的思维。

三是要多鼓励孩子提问题，提问题说明孩子爱思考，越爱思考内心就丰富，孩子提问题的过程，是将外部接受到的信息与自身思维体系相验证过程产生冲突后，发出的疑惑，爱提问题的孩子爱动脑筋，动脑筋是不断修正自己的思维体系，这样的校验中，孩子会越来越聪明，内心越来越丰富。

四是不断鼓励孩子输出，输出才是真正的输入，内心丰盈的孩子有很多财富，父母经常鼓励孩子将内心的想法说出来，形式可以是可以讲故事、写小短文、写诗、画画或者弹一首曲子、跳个舞蹈等形式均可，越多的输出对孩子是一种绽放，是内在的才华