忠犬大黄的阅读理解答案？

一、忠犬大黄的阅读理解答案？

这个答案是：因主人出远门了而闷闷不乐。忠犬大黄和主人特别的好，他们形影不离，主人走到哪，大黄就像跟屁虫一样跟到哪。这天，主人要出远门，大黄不能跟去，所以，大黄闷闷不乐。

二、售犬文言文阅读答案？

        这个文言文故事，说的是有个叫艾子的人，吃完早饭出去散步，见到邻居挑着狗，便问邻居原委。邻居告诉他说，昨夜来了小偷，这狗吓得一声不吭，早上开门来人了又乱叫乱咬，还把来人咬伤了。所以，我把它卖给屠夫。艾子听了表示赞同。

        虽然是个小故事，但说明一个道理：狗的职责本是看家护院，但这条狗乱了章法，不咬小偷反伤好人，所以最终被主人卖给屠夫。狗的命运，可想而知。

        人又何尚不是如此？一旦视责任义务如儿戏，最终也摆脱不了被社会淘汰出局的命运。

三、拉布拉多犬患的眼疾有哪些求答案？

拉布拉多狗常见的眼睛疾病有几种？下面是狗狗的眼疾种类，让你了解并及早预防和治疗。

一、干眼症病因：泪液具有酵素，抗体以防止病源进入，眼球失去泪液的浸润与保护，角膜容易出现增厚及不平整，甚至出现溃疡或纤维化，严重的话会导致失明。眼睛长期的细菌感染，会造成泪腺的破坏及阻塞，某些病毒感染如拉布拉多瘟热也会导致干眼症的发生。治疗方法：1、通过抗生素对狗狗进行治疗，抗生素可以控制眼球上的细菌破坏眼球表面。2、使用刺激泪液分泌的药物。二、白内障病因：由于水晶体上紧密结合的蛋白质变性。而蛋白质变性的原因与遗传、营养不均衡、辐射线、高血糖、低血钙、中毒、胚胎发育时的异常有关。治疗方法：带狗狗到宠物医院进行手术治疗，目前这种手术的成功率比较高。三、青光眼病因：既有先天性遗传或后天眼压的上升造成视神经的退化导致失明。治疗方法：可以使用药物或手术方式治疗。当病发时，要进行及时手术，最好一年内进行。四、眼球脱垂

四、镜子的阅读答案？

5.本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。

请补写出其他两次交锋内容。（4分） 第一次： ▲ ▲ 第二次：张处长申明应邀来校讲学 保安坚持原则不肯放行 第三次： ▲ ▲ 第四次：张处长拨通电话学生来接 保安理直气壮依然拒绝 6.结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。（4分） （1）拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。（2）您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。” 7.有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。你认为呢？说说你的看法并陈述理由。8.文章内容只字未提镜子，为何却以“镜子”为题？阅读文本，写出你的发现。（4分） 5.第一次：张处长未办证件驱车进校 保安遵守制度阻止入校 第三次：张处长大讲道理要求变通 保安忠于职 守无动于衷 6.（1）外貌（比喻的修辞手法），形象生动地描绘出保安铁面无私的形象，为下文他拒绝放张处长的车进入校园埋下伏笔（作了铺垫）。（2）连用两个副词“必须”，加强命令语气，写出保安态度坚决，没有商量的余地的情状，表现出保安的忠于职守。7.参考示例： 示例一：不是。这样写，暗示了坚持原则的保安在现实生活中却受到不公正的待遇（受到批评处分等）的情况，使文章主题更加深刻。示例二：是的。从全文看，保安虽然是个普通人，但他内心很强大。他坚持原则，忠于职守，本身没有错，不会因为受到批评（处分）而流泪。这样写，与上文中保安的形象不吻合。8.文章所写的事情虽然很 小，却像一面镜子，折射出现实社会中有些人漠视规则，为一己之私随意变通的心态。作者以此为题，试图传递这样一种观念：制度面前人人平等，每个人均应尊重规则。

五、掌声的阅读答案？

阅读答案如下:

1.果断紧张

2.两英子战胜自己走向讲台英子在大家的鼓励下发挥了自己的才能

3.英子犹豫是怕自己的残疾引起同学的嘲笑。流泪是她没想到同学们能给予自己鼓励的掌声，她的内心充满了感动与惊喜。

4.第一次掌声是同学们对英子无声的鼓励和支持。第二次掌声是对英子的肯定和喝彩。

六、《军歌》的阅读答案？

答案1、壮丽 威武 刚猛 2、这边歌声刚落那边又响起，一浪接一浪，形成歌的潮水，歌的海洋。

3、歌声的链条把大家的意志、勇气和信念联结在一起。4、巨大的教育作用、鼓舞作用。5、示例：⑴“犹如书法家的狂草、画家的喷彩、诗人的长啸。” 作用：增强了语言气势，淋漓尽致地展现出军歌的壮丽、刚猛和豪放。⑵“这些声音从胸腔喷涌而出，如狂啸的浪涛拍岸，如撼地的雪山轰鸣。” 作用：生动形象地表现出歌声磅礴激昂，气势逼人。

七、《父亲》的阅读答案？

1.背台词 2. 正襟危坐 投入、专注 3.你看我，我看你，不知道如何是好。

形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。4.无比自豪 5.敬重,体贴，略有惧怕 6. 要是都像你这种态度，那电影不能拍好 7.说话的内容与脸上的表情不一致 8.①父亲端坐被导演遗忘 ②父亲包饺子时背台词 9.省略的内容是父亲做群众演员时的另外一些小事 10.父亲为人正直，做事认真投入，精益求精

八、《兰草》的阅读答案？

《兰草》阅读理解

阅读下面文章,完成第1—9题.

兰 草

①小时候,常常遇到一些女孩用“兰”字作名,干吗要用“兰”作名呢?我产生了好奇心,去问父亲.父亲说,兰是一种草,开的花特香,兰草貌似柔弱,但生命力极强,逗人喜爱,因此人们爱用“兰”为女孩子命名,希望她们像兰草一样娴淑温柔,美貌端庄,健康成长.父亲的话我似懂非懂,但产生了想见兰草的愿望.

②但家乡没有兰草,后来,我上了初中、高中,来到县城,那里也没有兰草.

③去年九月中旬,我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾.行洪区的高处已经露出了水面.少数回归的群众,已在残堤上搭起了临时灾棚,等候着重建家园.为了迎接行洪区中小学生归校,我们急于了解学校的受灾情况.这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼,整齐的教师宿舍.特别是校园美化,全市有名.四季花香,长年青翠,满园秀色.而现在展现在我们面前的这所学校,除伤痕累累的教学大楼,依然倔强地挺立着,整座校园覆盖在厚厚的淤泥中.露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等,浑身泥土,成了朽木枯枝；至于那些名花们,早已杳无踪迹.一片泥沼,满目荒凉,看不到生命的迹象.我心里感到沉甸甸的.

④就在诅咒洪水的肆虐时,我眼前一亮,忽然发现远处的淤泥堆上,像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗.远远望去,它们婀娜娇艳,翠润如玉.在这百里泥沼中不可能有四季葱苗!我不顾一切,从没膝深的淤泥中蹚了过去,走近一看,其中竟还有两朵三朵白色的小花.凑上去,一缕淡淡的清香,沁人心脾!我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄!同行的校长告诉我们,这堆淤泥下是一个圆形的大花台,周围种的是一圈兰草.淹水前这些兰草叶长不过五寸.竟意想不到,它会在二个多月的滔滔洪水底下,不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,突破了半米多深的淤泥封锁.在洪水退后,群芳寥落,校园一片死寂.独有这兰草、兰花,带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色,虽然减少了一些浓绿与浓香,却显得更鲜、更嫩、更加亮丽.我对这具有超强生命力的兰草,不禁肃然起敬.【A】在温柔舒适的花园中,兰草恪守名份,娴静恬淡,默默奉献,丰富人间香与美,从不张扬：【B】在荒山僻谷中,兰草仍然生机勃勃,奋发向上,散发出缕缕清香,不为沦落深山而自弃；【C】在沧海横流,洪水滔天的绝境中,兰草

⑤我抬起头来,远远望见守候在残堤上的父老乡亲们,心潮起伏,思绪难平.在父老乡亲的身上,我看到了兰草的秉性〖秉（bíng）性：性格〗；在兰草的身上,我看到了父老乡亲的希望.

1．解释下面词语的意思.

①诅咒：____________________________________

②与日俱增：________________________________

2．这篇文章写兰草,着力表现了兰草____________________的特性.文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情,这两个词语是：（小时候）__________；（救灾时见了兰草）__________.

3．第③段中画线部分写树和名花,这对表现兰草起了什么作用?

答：______________________________

4．“走近一看,其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”,表露了作者发现兰花时怎样的情感?

答：_______________________________

5．第④段里画浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词,本段中能具体表现这种精神的语句是__________________________________.

6．第④段有两个层次.在下面题目中的横线里各填写一个恰当的词,概括层意.

答：①第二层：_________________________兰草.

②第二层：_________________________________兰草.

7．第④段未画横线部分有A、B、C三个分句,请你根据本段的内容,给C句的空缺处补写2——4个短句,与A、B两个分句构成排比.

答：在沧海横流,洪水滔天的绝境中,兰草______________

___________________________________________________

8．“在父老乡亲的身上,我看到了兰草的秉性；在兰草的身上,我看到了父老乡亲的希望.”这句话对全文内容的表达起什么作用?你怎样理解这句话的含义?

答：__________________________________________

______________________________________________

9．你喜欢或者不喜欢文中的哪句话?请说说理由.

答：________________________________________

____________________________________________

参考答案：

1、①（咒）骂；②随着时间的推移而不断增长.

2、具有超强生命力（生命力极强、顽强拼搏,或其它相同意思的表达）；想见（兰草）；肃然起敬.

3、反衬或衬托（或对比）.

4、惊喜、敬佩.

5、不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,突破了半米多深的淤泥封锁.

6、①描写或描绘、绘；②赞（美、颂等）.

7、本题难度较大,评分应从激励出发,不必苛求能否构成排比,只要所写的短句中又恰当的,一句给1分,给满2分为止.若其中出现有创意的某个短句即可高给满分.（原句：兰草威武不屈,奋斗不止,争得了自己的生存,获得了发展的先机.仅供参考.）

8、揭示（表现、突出等）主旨（中心、主题等）；含义理解要点：①两者同样具有超强的生命力,或顽强拼搏的精神；②战胜灾害（困难）,重建家园（美好生活）.

9、本题鼓励学生各抒己见,不论选句是否恰当,只要言之成理都应给分

九、刻舟求剑的阅读答案？

阅读文言成语故事，完成练习。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！【注释】遽——急忙、立刻 契——同“锲”，刻 惑——糊涂1、 把文中的带点字分别换一个说法。（同样只用一个字）涉（ 渡 ） 坠（ 落 ）2、 用自己的话，写出文中画线部分的意思。译文： 有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说："我的剑就是从这儿掉下去的。"船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。用刻舟求剑的办法来找剑，不是很胡涂吗？3、 根据自己的理解和感悟填空。（1）这个故事可以概括成一个成语：刻舟求剑 （2）我真想给故事中的楚人指出他的糊涂之处：你真糊涂，（死板，不懂变通） （3）我真想让故事中的楚人记住这个深刻教训：你得记住，（世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。）

十、《地图》的阅读答案？

01.最后一段加点的……指什么？

答：平面的地图指普通印在纸上的地图,而立体的地图指作者亲临实地所见所感的实物景象。

02.这篇文章可以分为……标明。

1-3为一段

4-7为一段

8独立为一段

03.这篇文章……特点？……作用？

答：运用了排比，拟人的写作手法，对景色的描写生动形象。语言表达的对象是第二人称，让人更有亲切感，通俗易懂。还用了对比的手法，在看地图和去具体地点游览后的前后的感受，做了比较。

雄鸡。可从鸡的形态和象征意义等方面作答

04.你能把……比做什么？说说你的理由？

答：中国地图像雄鸡，海棠叶；浙江地图像海龟，桑叶

理由：朝斗志昂扬，默默奉献，充分展现才华和美丽，显示自己的价值来写